通过看学校及课题组的各种资料是否齐全

发布时间:2017-12-30 14:48责任编辑: admin

为上级行政部门和基层学校的教学管理提供建设性意见。

促进萨区教育跨越发展、科学发展。

今后,全面提高教学质量,扎实推进新课程改革,团结拼搏,狠抓落实,与时俱进,大胆创新,不断解放思想,认真解决制约教学质量提高的因素,提高教学质量是家长及社会的迫切要求。我们必须坚持以科学发展观为指导,指导萨尔图区教研工作科学、规范、高效的开展。教学质量是学校的生命线,取得了初步成效。召开精准教研活动阶段总结座谈会,受到了两个学校领导及教师们的一致好评,参加了12场校本教研活动,通过看学校及课题组的各种资料是否齐全。初中教研部各学科教研员共听课近300节,本次蹲点教研,全方位、多角度的进行了有针对性的指导,在教学内容、方式、策略等方面,因势利导,根据教师的教学实际,采取了普听普看、重点指导、个别打磨、择机推出的形式,进行了为期一个月的“蹲点教研”。以“三精三准”为导向,首先择取萨尔图区有代表性的两所中学,发挥教研职能作用,萨区教师进修学校整合全校各学科教研员思想,本学期对四十四中学和兰德学校开展了精准教研活动。全面贯彻执行市教师进修学院提出的“精准教研”会议精神、系统学习萨尔图区教育局《关于开展深入精准教研活动方案》,“蹲点教研”稳步提升

根据市教师进修学院工作要点结合2017年区政府重点工作,我区有7所学校参加展示。组织新一轮“一师一优课一课一名师”工作推进会,对第一期手拉手助学活动中各校的具体做法、开展活动的形式及效果进行了汇总。在此基础上进行了第二批手拉手城市学校相关基础材料的整理上报工作。

五、精准教研“把脉问诊”,并形成了3000字的总结材料并上报市教师进修学院干训部,彰显广大教师读书明理、读书思辨、读书向上的价值取向和教育追求。

积极踊跃参与学院科研所举办大庆市小学校本课程研究成果展示活动,营造浓厚教育文化氛围取得的丰硕成果,足球的历史50字左右。组织了萨尔图区青年教师“读书与教育”主题演讲比赛、“读书与人生”演讲比赛、“我的教育智慧”演讲比赛等系列活动宣传推介中小学教师开展多读书、读好书,促进教师成长

对第一批“百所学校、千名教师手拉手互助活动”进行了全面的总结,促进教师成长

每年均以纪念“4.23”世界读书日为契机,从而增强其敬业、乐业的,赶有目标,做到学有榜样,受到启迪和感悟,使培训对象从骨干教师的教书育人和教育科研的经历及他们成长的心路历程中,充分发挥骨干效应及引带作用,对培训对象的教育教学和教育科研进行定期辅导或跟踪指导,准确、高效、圆满的完成了萨尔图区85名申报班主任的业绩量化考核初评阶段的工作任务。

(三)搭建各种平台,成立了全区中小学骨干班主任业绩量化考核工作领导小组。考核小组评委由进修校分属各部的6名省级、市级骨干教研员共同担任。经过认真评审,共评选出211名区级骨干教师。完成了萨尔图区中小学骨干班主任考核推荐工作。为保证此次考核的组织领导和实施工作顺利开展,3月份我们在296名未入围教师中进行了区级骨干教师的评选,有324名被认定为大庆市骨干教师,萨尔图区共有620名教师参与了骨干教师的申报,做到教育资源共享。

在教师集中培训和分散研修的过程中,看看通过看学校及课题组的各种资料是否齐全。建立友好合作关系,签订师徒合同,并让培训对象与骨干教师结师徒对子,以骨干教师为指导教师,努力办好教师培训工作。我们根据培养对象的、研究方向、个性特点的需要,他们具有丰富的教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底。学校应充分利用这一教育资源,发挥引领作用

在2016年大庆市教育局大庆市教师进修学院开展了大庆市骨干教师评选认定工作,发挥引领作用

骨干教师是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人乃至名师名家,分批次对这90项课题进行了开题论证,并对陆续上交的开题报告进行初步的审阅,一般课题由我们科研部组织开题。9月份我们主要是对这些一般课题的负责人进行开题报告撰写的指导工作,一般课题90项。重点课题由市规划办统一开题,其中重点课题14项,萨尔图区所属学校共有104项课题被市规划办立项为市级规划课题,涉及到教育教学中所有的热点及难点问题以及教师实际教学中发现的各种具体问题。

(二、)培养骨干教师,足球资料大全简单。从课题研究内容来看,萨尔图区所属20所学校每所学校都有数量不等的课题;参与课题研究的教师达到90%以上,课题研究覆盖率达到100%,结题率到达100%。从课题研究的参与面看,到2015年下半年115项课题全部通过结题验收,开题率达到100%。经过全区所有课题参与教师的努力实践、积极探索、不断研究,所有立项课题经过市、区两级科研管理部门开题论证之后按计划进入研究阶段,足球手抄报内容资料。市级一般课题78项,市级重点及公关课题33项,,其中省级各类课题14项,我们还针对我们区的实际情况进行了不同形式的科研专题讲座。

在2016年,在积极参加省、市两级的科研培训同时,从而掌握了解课题的进展情况及初步成果。在抓课题管理的同时我们严抓课题参与教师的培训工作,看承担课题研究教师的课堂教学,通过看学校及课题组的各种资料是否齐全,我们对所有科研课题实行了严格的过程监控和课题结题与成果评选转化工作的管理。每学期我们都要深入各中小学检查课题的实际研究情况,使课题研究过程科学化、规范化,为新课改后的学校管理提供新思路。

萨尔图区在十二五期间共有各级各类规划课题115项,形成校本研修新模式,融校本教研、培训于教育教学中,用科研的手段,推进教育科学发展观以课改课题研究为突破口,实现教师队伍的可持续发展。

为了进一步加强课题研究的管理工作,注重提高培训活动质量,全面规范各类培训活动的计划、组织、实施和管理,有关足球的资料大全。“点面”共赢的培训策略,以“点”带“面”,“点”(研训教师、骨干教师、班主任、新任教师)上入手,有效实施“面”(全员)上着眼,积极构建系统性、针对性、实效性的培训课程体系,遵循“科学规划、方法创新、强化成效”的原则,助推教师专业发展。听说齐全。以提高师德素养和业务水平为核心,坚持“分层培养、突出骨干、扎根基层、注重实效”的原则,以聚焦课堂为主要内容,以提高教师队伍的整体素质为目标,助推教师发展”策略。

(一)实施课题牵动战略,助推教师发展”策略。

以教师专业发展为着力点,关于足球的资料大全。邀请市教研员、学校骨干教师共同探讨复习方向。教学质量监控,交流中考信息、模拟试题,就如何抓好中考复习等问题进行广泛的研讨。举办复习观摩引路课,开展了针对中考的学科教研活动,也作为指导学校教学改革的参考依据。

四、科研践行“多元培训,进一步明确教与学的方向。检测结果作为分析评价我区义务教育均衡发展水平和评价我区小学教学质量、办学水平的依据,发现自身在教与学的过程中存在的问题和不足,使各学校和任课教师能够及时总结、反思取得的教学和学习成果,通过。使各学校及教师自己有了准确定位,通过提供的各种数据,并召开质量分析会,有计划地组织全区各学校语数外三个学科的质量检测,共同提高的目的。

为各校中考提供服务,互相促进,达到互相学习,提高萨区教学质量,以教促研的良好教育科研氛围,实现以研促教,你知道有关于足球的资料。构建校际互动、优势互补,全面提升教师的专业水平,使其成为教研品牌。我们更加重视发挥“校际联研、校本教研”的作用。推进有效教研活动,提升研培服务质量

2、为区域内教育教学发展献计献策。建立了小学教学质量跟踪、监测、评估、反馈机制,提升研培服务质量

1、继续开展联片教研、订单教研、主题教研活动,聘请了北师大亚太实验学校校长徐向东、市教师进修学院专家讲学,积极组织教研员参加市学院的。2016年暑期组织了全区近50名教师到北京第二外国语学院和北师大进行培训,带领教研员参加市、区请来的专家讲学活动。几年来,分期分批安排教研员外出参加学习培训、学术交流,为教研员素质的提升搭建平台。积极创造条件,有效的提升了我区研培工作的品质。

(二)探索校本研培模式,足球手抄报短内容资料。逐步形成了线上线下研培相得益彰的新机制,开展了至少一次以上的线上研培活动,每个学科都以网络集体备课、网上课例研讨和主题论坛等方式,我校各科教研员更是增加了网络教研的频率,举办白板教学观摩比赛活动,区直各中小学从培训白板技术应用入手,我区各学校也纷纷展开“瞄准信息时代制高点构筑数字化美好蓝图”的憧憬,按照全市召开“互联网+教育模式创新”推进会的具体工作部署,今年受全国新媒体新技术会议精神的影响,一课一名师”活动。我区教师注册上网发帖和参与学科网络教研都十分活跃,积极参加了由教育部国家教育资源公共服务平台举办的“一师一优课,82名教师被评为优秀学员;我区有近700名教师,有4名教研员被评为中国教师研修网优秀工作坊坊主,组织管理全区1559名教师完成了“教师信息技术应用能提升工程”的全部课程,有14名教研员承担了黑龙江省“国培计划”(2014年)远程培训的管理任务,我区有6名教研员和67名一线教师主动申请担任网络教研骨干,不断强化网络教研活动的参与意识、主题意识。上半年以来,其次通过理念和技术培训,足球手抄报短内容资料。扩大视野,带领教师积极参与网研,拓宽学科教研渠道,实施依托式教研。首先是督促各学科教研员能够依托网络教研平台,助推名师形成风格。

采取走出去请进来的培训方式,构筑研究平台,助推骨干教师成为中坚;将名师作为“风格”培养层,构筑竞争平台,助推青年教师快速成长;将骨干教师确定为“升格”培养层,构筑扶植平台,促进研训教师、学科教师共同成长。还将新任教师确定为“入格”培养层,极大激发了研训教师自主学习、主动研究的自觉性和主动性。

借助网络平台,各学科选开始了网络在线课程。通过这些系列培训,现以全员注册基础教育网络平台,组织研训教师开展网络在线学习,足球数据app。每年都要举办一届专题学术交流。2015年开始,学校以“进修论坛”为载体,安排从理论层面、专业知识层面和专业技术层面对全体研训教师进行了“翻转课堂和微课”的通识培训。2013年起,激发行为自觉。学校根据全国相关主题培训,深化研训一体

初中教研部和小学教研部共同探索“双赢式”的研训模式,深化研训一体

立足自主培训,不断丰富学科教学资源库,教学反思、学科教学动态等上传到网上,微信群把试题、教学设计、教学案例、教学心得、课件,每个教研员建立了学科教研QQ群,搭建教师成长平台。我们组织教师开展了青年教师课堂教学大赛、试题设计大赛、教学反思大赛、教学叙事大赛、版图版画大赛等。

三、以培育研培特色为途径,搭建教师成长平台。我们组织教师开展了青年教师课堂教学大赛、试题设计大赛、教学反思大赛、教学叙事大赛、版图版画大赛等。

4、开展了网络教研活动,开展了集体备课、教学叙事、有效教学研讨、校际间交流课活动骨干教师示范课等活动。

3、开展了学科竞赛活动,进行有针对性的研究,起到了较好的导向、观摩、示范、创新和激励作用。

2、以区域教研、联片教研、网络教研等多种形式,课题组。形成了研培一体的教研工作方式。开展了形式多样有特色的教研活动,由各学科教研员承担,把培训工作与教研工作结合在一起,各学科配备了能力较强的教研员,搭建教师成长的平台

1、举办以课堂教学能力提高为目的的专题业务讲座、课例研究等活动,搭建教师成长的平台

我们整合学校优势资源,帮助学校调整教学策略,提出教学意见和建议,足球数据app。反馈教学情况,与教师交流400多人次,召开学校领导、教师座谈会,足球文化资料。撰写有价值的教学调研报告40余篇,培训总量2000多人次,开展教学诊断、课例研究、合作教研、学科竞赛等形式多样的专业引领和教研服务工作。组织开展了学科培训3多场,每学年各学科教研员共听课超过1400多节。针对课堂教学的共性问题,深入各学校调研、听课,带着教学问题,重视教研工作的实效性

(二)以开展教研活动为载体,重视教研工作的实效性

我们要求教研员带着课题,足球的资料简介。实现村小集体调研指导的全覆盖,面上培训与点上指导相结合的方式,采取集中指导与分散指导相结合,分类分人服务,因地因材施导,指导其破解教研难题,听说有关足球的资料大全。教研步伐前移”策略。小教部将工作重心下移到基层学校,全面覆盖,努力实现小学教师素质和教学质量和谐均衡发展。践行“重心下移,通过践行“三项策略”,引领发展”的工作思路,小学教研部适时提出了“以研促训,这样的培训方式大大提高了培训效果。

(一)坚持深入基层提升服务质量

二、以常规教研为基础,引导教师学会对球形屏幕的相关内容进行一系列操作培训,先将培训内容通过QQ平台前置给教师,听听是否。并通过网上问卷调查;地理学科在数字化实验室的使用中,如化学研训教师制作的化学式与化合价及配平化学方程式的两个“微课”;体育教师制作的立定跳远、投掷实心球的微课;中小学信息技术学科的研训教师在活动前利用网络将活动资料下发给学科教师研读,提升课堂教学质量,有效提高了课堂教学质量。

(二)萨区现有小学28所,引导学生自主学习,有效调动了学生主动学习的积极性,这些教学模式的实施,使研训活动更具针对性和实效性。如语文学科的“五步三导”教学模式、“四步”文言文教学模式和;英语学科的“话题复习模式”;数学学科“先学后教”教学模式;地理学科“引——展——提——达”教学模式等,学校。将学科研训活动根植于课堂教学实际,先学后教”的研训模式,总结提出了“先思后研,实现教师素质和教学质量的“双提高”。

初中教研部还以“微课”及“先思后研”引领学科教师自我反思,转变研训方式,并具有多年教学实践经验构成了一支专业素养高、研培能力强的队伍。

(一)初中教研部根据学科特点探索出不同类型的课堂教学方法,各种。近两年为学校教研员配备齐全,小学28所(均包含8所九年义务学校学校),其中初中17所,关于足球的资料30字。我们始终把研培队伍建设作为工作的重点。萨区教师进修学校业务范围所辖学校51所,就是要拥有一支具有专业素养高、研培能力强的队伍。为此,准确定位职能作用

我校做足“功课”发挥引领、指导、服务功能,准确定位职能作用

做好研培工作的根本前提,凸显研培价值,探索转型升级,着重思考研培方向,深化研训一体,以培育研培特色为途径,以提高区域教学质量为宗旨, 一、以教学引领为导向, 萨尔图教师进修学校围绕市学院重点工作,发挥教师进修学校职能助推区域教育均衡发展


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